商品名称：育心教材 五经之首/易经/ 早教音像教材 /育儿读经/益智早教亲子
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店铺名称: 育心经典国学院累积法
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店铺名称：育心经典国学院累积法
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JC022 《易经》 3书+14CD 990元/套 16K 书童音跟读与成人诵读双语音配置。
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JC022 《易经》 3书+14CD 990元/套 16K 书童音跟读与成人诵读双语音配置。
\\出版说明
\\我们都知道，在我们中国，有一部伟大的经典，这就是被称之为群经之首的《易经》（也即是《周易》，三易中的《连山》、《归藏》佚失，故后世所谓《易经》，泛指《周易》）。试图学习《易经》而购买此书的人很多，然而能够完整地把《易经》系统地学习完毕，甚或能够从头到尾读完几遍的人，则是凤毛麟角，极其稀少。究其原因何也？
\\《易经》之“易”，有简易、变易、不易之说，但是《易经》本身的学习却如此之难，与简易之说似不相符。如果说《易经》有简易之说，那么对其学习也应符合此一规律才对。现今世人对其学习不易，应该是有某些地方我们弄错了，因为弄错了，《易经》的学习才变得如此艰涩。如果《易经》的学习从来都是如此艰涩，《易经》应该不称为“易”，称之为“难”可能会更合适些。
\\长期以来，许多人都认为，《易经》太难了，等长大后再学吧。或许我们出错，就错在这里。只要我们在这里多加几个问号，答案也许就会昭然若揭：《易经》的学习，我们真能等吗？如果要等，等到什么时候我们才可以学习呢？
\\《易经》是一部伟大的经典，这点不容置疑。因为学通《易经》而成就丰功伟业的杰出人物，史上也是不乏其人。如果这些杰出人物，套用我们现在的想法，等长大后再学《易经》，那么这些杰出人物，能不能成其杰出，是不是可以让我们作一番思考？例如诸葛亮等到二十岁，或等到三十岁、四十岁再读《易经》，那么我们敬仰的诸葛孔明，会不会是另外一副样子呢？
\\古代许多杰出人物，之所以能够杰出，原因之一是他们从小学习经典，特别是《易经》，需要从小学习，这就是我们回顾历史所得出的一个结论。如果我们能够让孩子从小熟读《易经》，二十岁始于理解，三十而小成，四十而大成……这样的次序，则《易经》即可还其“易”之本来面目；如果我们抱着老思想，不让孩子从小学习，等到二十岁，三十岁，四十岁………则《易经》几无学通之可能，安求其“易”哉？
\\古代因为科技不发达，书籍稀少珍贵，平常人要找到一本书都很不容易，能够找到《易经》并让孩子从小学习，则非平常人家可为。现代人则无此患，只要愿意，随处都可以买到需要的书籍。由深圳市育心经典文化传播中心编辑出版的《周易》，首次全面地配套标准普通话的童音跟读录音，解决了许多家长不会自己带读的难题，同时配套有科学简易的累积式教育法，一个批量生产《易经》大师的时代已经悄然来临。可以期待，通过使用我们提供的教材和教育方法，将有可能产生一批对易学有深厚造诣的杰出人物，他们不仅对中国，甚至对整个世界，都将产生深远的影响。
\\本套《周易》的校对，参考了社会上多种流行版本，并得到数位易学前辈的指导，提供了许多珍贵的意见，育心园-儿童读经教育交流群的群友也对本书的出版提供了很多帮助，在此我们表示衷心的谢意！由于水平所限，加上整理《周易》具有的难度，我们内心一直诚惶诚恐，如有错漏，请及时联系指正，不胜感谢！
\\编者 于深圳莲花山畔
\\2008年6月2日
\\育心经典系列儿童读经教材，具有大字注音，简繁对照，童音跟读，累积教学等等特点，购买全套教材，免费提供学习方法、学习计划表和十年跟踪售后指导服务!无需担心不会教、学不完、学不好等问题！
\\育心经典国学教材，独具特色的童音跟读语音，让孩子在喜欢的童音中快乐地学习，简单有效的累积式教育法，让许多家长认为高难度的读经变成轻松简单，遵守三线程学习方法，此套教材可以用二年左右时间轻松完成学习。您准备给孩子的人生建造怎样的高楼大厦？
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\\一层楼的孩子，未来的工资是1000元/月
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\\一百层的孩子，未来不需要工资，给别人发工资，发出的工资是一个月100万以上
\\少到外面吃几餐饭、少买几件衣服、少去旅游一次，购买一套国学经典教材，换来的是孩子终生的幸福与智慧！
\\赖国全语录
\\三岁薰陶过的，六岁读就很容易，
\\六岁读过的，十岁背就很容易，
\\二十岁理解过的，三十岁用就很容易，
\\这就是容易.反之，等到你这么大才学，
\\你就会知道什么叫难，舍易取难，叫做蠢，
\\大家都不会承认自己蠢，可是有几人聪明，
\\少到外面吃几餐饭、少买几件衣服、少去旅游一次，换来的是孩子终生的幸福与智慧！
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这套资料是最齐全的国学资料，非常适合0到13岁的所有宝宝，终身受益。
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育心经典是迄今为止最齐全的国学教材，全球已有上百万家庭为孩子选择了育心经典国学教材，独有童音跟读教学，适用于0到13岁的所有宝宝和儿童设计，同类产品市场销量第一。
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最系统，最简单，最有效的亲子教育！
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为什么强调易经先读？读根教育
\\关于经典的先后顺序，我们在这里提示一下，大家可以去感受，是不是这样。我们现在学习国学，学习中国文化，那么中国文化的代表著作，我们要很清楚，如果说我们学孔子，学老子，同样，我们也要清楚，孔子，老子，到底学的是什么？如果我们学习孔子，老子，却不思考去学习孔子，老子学的经典反而去学孔子的弟子，老子的弟子，甚至连弟子都不是的弟子的弟子的弟子……写的东西，这样我们能够学到孔子真正的东西吗，这是一点思考。其二，经典的顺序是非常有讲究的。我们非常清楚，儿童学经典，没有难易，那么为什么不从我们成REN认为最难的经典开始呢？让孩子一步就达到最高峰，接着学其他经典的时候，就会一览众山小。而有些家长总是担心孩子不懂，所以非要学最简单的经典，等于一开始就让孩子在山脚。随着年龄的增加，慢慢去读更难的经典，因此越爬越难。真正的现实，我们也提出来让大家思考。我们先读易经一，二年时间，再读三字经，这是一种选择，或者我们先读三字经一，二年时间，再读易经，这样也是一种选择，大家认为，结果会是一样的吗？难易自现，大道自现。其三，因为《易经》句子简短，重复的字多，较为符合孩子识字的生理，并且读起来朗朗上口，很押韵，大人小孩子都非常喜欢。
\\易经里有非常多的话成为现在的成语 “厚德载物”“自强不息”等等，百度一下就能看到，有几百条，在这里我就不写了。我们常说追本溯源，那么我们顺着经典的长河逆流而上，找到源头，惊喜的发现，原来经典源头就是《易经》，有这么一句话“为有源头活水来”《易经》就是经典的源头活水，在《易经》的影响下，产生许多著作，比如《道德经》《黄帝内经》，都离不开《易经》的思想，在《易经》的影响下，发展出道家、儒家、医学、甚至于兵法等等，那么，我们就跟在圣贤后面，也去喝源头之水，来读群经之源--《易经》。
\ 大家都知道计算机是外国人发明的，但是不知道大家是否知道，现代计算机科学的二进制代数，源自中国易经八卦的阴爻和阳爻，一个意大利的传教士在德国出版了一本《中国上考古》，详细介绍了《易经》、太极八卦的演化过程，德国数学家、哲学家和自然科学家莱布尼茨在研究《易经》中悟出了计算机科学的二进制。
\ 《道德经》对我们后人产生和很大的影响，对外国人的影响同样非常大：二战以来的德国产生过最了不起的科学家群体，他们许多人都读《道德经》；大家很推崇的日本早教专家七真田他也说过：日本教育就是这样按字面来教孩子‘素读’中国经典的。
\ 我们都在学习孔圣人，孔子无论是在《易传》中还是《论语》等其它文章里都告诉大家他对《易经》的推崇与热爱，那么我们是不是更要读读孔圣人推崇备至的书？
\ 让孩子学经典已有了共识，就是“素读”---- 只读原文，不讲涵义，让孩子熟读成诵乃至背诵，牢牢记住，让经典的种子扎根孩子心田，在心中生长、发芽、成才！
\ 读完《易经》孩子再读其它经典或者按照累积式教育的三线程读书法，再加入其它经典同时读，就会发现很多思想、理论或者引用的语句都来源于易经。再读其它后人写的经典，是不是会感觉经典越读越简单，越读越轻松？
怎样安排三线程更合理？应注意点什么？
\三个线程的学习：培养孩子应该要有一个总体规划：到底怎么样把你的孩子完善地培养起来？“137学习法”中间是3，所以是有三个线程的学习。
\ 第一个线程就是学这些“经”，《易经》＋《黄帝内经》＋《道德经》＋《孝经》，这是经类的。
\ 第二个线程是学“典”的，《论语》+《大学》+《中庸》+《孟子》这一类，难度也是介于中间。
\ 第三个线程是学装修类：《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《成语接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》这一类的，装修类的，比较基础的。
\ 遵守这三个线程，用两年时间就可以学得非常扎实，如果担心时间不够，可以学三年，第三年巩固，是可以学得非常好的。这样，我们孩子人生的地基结构，我们用两三年的时间就把他打下。
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\ 实践经验证明：三线程：即经类+典类+基础类；在刚开始的时候，为了提高孩子的读书兴趣、成就感，可以先选些句子较短，容易上口的经典；
\ 例如：经类：首选《易经》，因为《易经》句子简短，重复的字多，较为符合孩子识字的生理，并且读起来朗朗上口，很押韵，大人小孩子都非常喜欢。
\ 典类：建议《论语》放在最后，因为论语的句子比较长，孩子刚开始兴趣不大，还未养成兴趣、爱好，让孩子读这么长的句子，孩子容易厌烦。
\ 基础类：可以根据家长、孩子的兴趣随意搭配。《三字经》与《弟子规》在安排时，尽量不要安排紧挨着，因为这两本书都是三个字的，容易混淆。
“1”是每天至少读一遍，最多7遍；一样约十分钟，不超过十分钟；
\\“3”是一天可以选择读三样，最多读7样；如同时读《论语》、《易经》、《老子》；
\\“7”是指连续7天重复相同的内容。如从星期一到星期日重复读《论语》、《易经》、《老子》里相同的内容。不管孩子熟记不熟记，背诵不背诵，读完7天就进入下周学习。如此，孩子两年左右就可以熟记甚至背诵《论语》，《大学》，《易经》，《中庸》，《道德经》，《三字经》，《百家姓》，《千字文》，《朱子治家格言》，《笠翁对韵》等将近十多部经典。
\\学习量：累积法主张一天的学习量为400字左右。不过学习量是一个参考值，不同的孩子、不同的学习阶段，根据孩子的接受能力，可以灵活掌握。学习时间：采用离散教学的原则，一次学习时间约十分钟，一天二、三次，每天学习时间约为半小时。
\\A、六经四书：赖国全老师提出，六经四书，是必须学的，是主粮，而且必须先学习群经之首--易经。
\\六经是指:易经，黄帝内经，诗经，孝经，道德经，金刚经。此六经，以儒家为主，涵盖佛家、道家内容。与传统的六经：诗书礼易乐春秋，有所不同。
\\四书是指论语，大学，中庸，孟子，与传统的四书没有区别。
\\除此之外，可吃些小菜。何谓小菜?如唐诗，宋词，庄子，墨子。
\\B、经典按功能分类：培养一个人跟建房子一样，要打地基，做结构，最后才是装修。
\\1、基础类：包含《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》，也包含《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。这一类经典都是教做人的，做人才是基础，学知识学做事都是后面的事。
\\2、结构类：这就是经。《易经》、《孝经》、《诗经》、《道德经》、《金刚经》、《黄帝内经》等。
\\3、装修类：先秦的诗、唐诗、宋词、古文观止、史记、资治通鉴等。
\\C、三个线程的学习：培养孩子应该要有一个总体规划：到底怎么样把你的孩子完善地培养起来？“137学习法”中间是3，所以是有三个线程的学习。
\\第一个线程就是学这些“经”，《易经》＋《黄帝内经》＋《道德经》＋《孝经》，这是经类的。
\\第二个线程是学“典”的，《论语》+《大学》+《中庸》+《孟子》这一类，难度也是介于中间。
\\第三个线程是学装修类：《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《成语接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》这一类的，装修类的，比较基础的。
\\遵守这三个线程，用两年时间就可以学得非常扎实，如果担心时间不够，可以学三年，第三年巩固，是可以学得非常好的。这样，我们孩子人生的地基结构，我们用两三年的时间就把他打下。
\\三大纲领:
\\①简易性纲领：每天半个小时读经，很容易坚持。方法简单才能做大做长久。
\\②周期性纲领：每次读经400字左右，每天读7遍，孩子一个星期就熟读了。
\\③多样性纲领：读经可以读多样，只读一样很难做下去，会非常的辛苦，但是多样就变得很简单。这个原则，是从生活中归纳出来的。多样性的实践，通过验证，很有用。用三年作一个大周期，完成六经四书以及一些辅粮的学习，大周期完成，再进行复习周期。
\\八大原则:
\\四个读经原则：当下读经 / 全家读经 / 科学读经 / 系统读经
\\四个不离原则：不离家庭 / 不离社会 / 不离生活 / 不离圣贤教悔
\\至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭
\\成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一
\\“小循环”不是复习，而是新内容在 7 天内的循环（比如每天 1 遍，一周循环 7 遍）；
\\“中循环”一本一本的复习（比如《易经》有 3 本书，复习第 1 本）；
\\“大循环”是对整部经典的复习，比如《易经》，3 本书一口气读完。
\\复习也因人而异， 可以每周复习，也可以全部完成再复习；学习并不是追求短期效果，只要是无为而为，短期效果不考虑，合适的时候就复习。
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你随便买一本《易经》，25还是15啊，那你用它学好易经了吗？这个就像买电视，买康佳的电视，你不能找海尔服务。你买一本没有用的教材，25元也贵了，是浪费，你没发现吗？我们的教材无论是字数，校对的难度，录音的难度，售后的帮助，所有的层面，比普通机构的教材，花的心血，都在数倍以上。我在书城看到的易经，翻一下，都错误很多。
\ 我们的教材并没有定价很贵，说我们教材贵的，都是不愿意真正去了解。我们提倡系统读经，所以会建议大家购买全套装，仅仅因为我们的这个正确的建议，因此而受到许多不明真相，或者故意歪曲的人的打击，整天说我们的教材贵，哪家的教材买齐是很便宜的？如果我们不负责，你爱怎么买，爱怎么读，随便，我们的教材会贵吗？但那是真正用心做教育的人应该做的吗？育心经典中心，以传播真正的经典教育为己任，中间也许会有许多不明真相的家长误解我们，这是我们的承担，是我们的历史责任。认同经典，觉得贵而不买，赖老师也没办法，赖老师也没钱。
我只是编写好教材，并且把教材录好音，到处演讲介绍经典的好处，这个就是我的能力范围。很对不起大家，我能做的工作很少，能力不足，离大家对我的要求还很远。我做这个，是用生命，今生不会再从事其他的事了，只是常感惶恐，能力有限。个人，一个家庭，我们的能力，大约就是这个样子。一些人看到我们销售教材，这么贵，还说我们发大财呢。
\ 各位如果有机缘，希望都能够真正从事一下，经典教育的推广，体会其中的酸甜苦辣，经典，太难赚钱了，如果谁能够通过推广经典赚大钱，我们要尊重他。说一味赚钱，推广经典只想赚钱的人，是绝对赚不到钱的，想一味也不行啊！
\ 还有人说我发心不纯，不是真正的发心推广经典。一个人工作辞掉，短短二年，不惜倾家荡产（推广经典），还被说发心不纯，真不知发心纯的是要怎么做了。似乎推广经典，就应该免费，才是发心纯？
\ 我们在这里设几个问题，所谓发心，第一看他做什么，做推广经典的，不管他发什么心，我们都支持他，只要他愿意去推广，第二，是看他赚到钱，想做什么，如果他赚到钱，还是推广经典，这个是菩萨行为，才可能做更多的事，如果他赚钱到，就享受，吃喝玩乐，大家发现一个，就打倒一个，此之谓发心纯正。什么都不看，就说人家发心不纯，那是空口乱说话，是造口业。
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\ 12.育心教材，为什么要购买全套？
之所以要求大家购买全套，是我们经过广泛的接触，了解到许多家长的状态，帮助大家下定决心。这也是我们与其他机构不同之处，别人可以说，根本不会管你买多少，买什么，爱怎么学。我们提供一套系统学习的方法，是一种负责任的态度。对于只想购买一，二本试验的家长，我们会建议他暂时不要急着试验，多少人一试，孩子的读经机会从此就试没了。先不要买，了解清楚再决定。我们从来不要求对我们不了解的家长使用我们的教材，如果没有决心，最好一本也不要买，即使要学完一本，没有一定的决心都是不行的，买了不看，为什么要买呢？这正是其他机构不管的地方，我们是要求，如果要买，就一定要下定决心，要去坚持。买一本试一本的,那个不是我们的教育方法，你不必在我们这里购买，到书店随便买都可以，试一试。
\ 买什么样的教材？很多人在决定读经后都会考虑这个问题。当前市面上非常多种类的教材，大部分人是根据朋友的推荐而买了朋友熟悉的教材。就算用着不好用也没想过要改变，因为这是熟人朋友介绍的，应该是最好的。假使有机缘知道了除此之外还有更合适的教材，第一反应是怀疑。等到了解到这教材确实好用之后，又有了第二个反应，即扼腕叹息：可惜我已经买了教材了。当终于下定决心来买的时候，又有第三个反应，即这个教材怎么这么贵呀。之所以会有这样的反应，我认为是没想清楚自己到底想要什么。如果能够确切地知道自己想要什么，就没有这么多七七八八的想法了。
\ 关于购买教材的标准，赖老师说的非常清楚明白：
\ 1) 教材的素质；
\ 2) 教材相关的服务，包括编写教材的人，这个价值；
\ 3) 教材的作用，能不能胜任教育孩子的任务；
\ 4) 教材的价格，自己能不能承担。
\ 我觉得只要是自己负担得起，就只需考虑第三点，即教材能不能胜任教育孩子的任务，而一般的家庭是不可能买不起一套教材的。所以只需要考虑教材能不能对孩子真正有用。这个其实最考验家长的智慧，一般的家长都会选价格便宜的来买，就如同买衣服一样，买到便宜的衣服心里那个欢喜！可是，便宜的衣服我们可能穿一次就不喜欢了或者买回家就不喜欢了，结果一次都没穿，直接打入冷宫。教材不同于衣服，教材是天天要用的，好的教材可以让孩子更喜欢亲近，更容易坚持，读书效果能最大化地产生。所以，我们不能以买衣服的心态来买孩子的读书教材，我们要能够认识到教材的价值与衣服的价值是绝然不同的。而教材的价格与衣服的价格根本就没得比，所以，价格根本就不是不买好教材的理由，是不是真想让孩子拥有好教材，拥有好未来，才是真正要考虑的问题。有句话说的：“惜钱莫教子，护短莫从师。”就是让我们认真考虑为教育付出的问题。事实上还有几个环节，我们没有说明。第一是我们的教材有多少？四十多本书，八十多张光盘，如果平均下来，我们的教材反而是最便宜的。很多家长只看价格，而不看里边有多少东西。第二是我们的教材有什么用？我们的教材，是帮助大家培养一个高级人才的系统教材，是建设百层以上高楼所必需的，如果你只想建造一层楼，拿这个和建一百层楼如何比较？从这个角度讲，我们的教材也是太便宜了。第三是教材的品牌问题。我们知道，衣服有名牌，酒有名牌，香烟有名牌，所谓名牌，就是做工精细，用料考究，质量过硬，深得用户欢迎，而在此层面上，我们的教材无疑是可以称得上名牌的，但是我们的价格，并不是名牌的价格，12元一套含跟读光盘的《三字经》，48元一套带跟读光盘的《论语》，20元一套带跟读光盘的《大学中庸》，放眼中国，哪里有这样便宜的教材？而名牌香烟的价格，据说是一包可以达到上千元，名牌衣服的价格，同样也是几千上万的，我们的名牌教材，什么时候也能够享受这样的待遇呢？无言的等待……
\ 待到国学遍中华，她在丛中笑。所谓名牌，就是做工精细，用料考究，质量过硬，深得用户欢迎－－确实是这样的，名牌不是那种名声很大的，而是要看做工质量、实用性方面是不是很好。好的东西是经得起时间考验的，呵呵，我相信育心教材的价值会被越来越多的读经者所认同。
13.育心的教材是不是都有老师带读，佳佳跟读的？
\答：不全是。大部份教材男音领读是李欢老师，童音是佳佳跟读；《德育启蒙》、《百家姓》是女老师领读，佳佳跟读。《黄帝内经》《中国古典长诗精选与神童诗》《诗经》及将来出版的教材没有老师领读，是佳佳领读诵读版的。
\14. 怎样安排三线程更合理？应注意点什么？
\答：三线程：即经类+典类+基础类；在刚开始的时候，为了提高孩子的读书兴趣、成就感，可以先选些句子较短，容易上口的经典；
\例如：经类：首选《易经》，因为《易经》句子简短，重复的字多，较为符合孩子识字的生理，并且读起来朗朗上口，很押韵，大人小孩子都非常喜欢。
\典类：建议《论语》放在最后，因为论语的句子比较长，孩子刚开始兴趣不大，还未养成兴趣、爱好，让孩子读这么长的句子，孩子容易厌烦。
\基础类：可以根据家长、孩子的兴趣随意搭配。《三字经》与《弟子规》在安排时，尽量不要安排紧挨着，因为这两本书都是三个字的，容易混淆。
\15.有了其他读经教材，还有必要买育心经典教材吗？
\答：
\☆SZ育心赖老师
\ 大家有时间就去看家长的读经日记啊，大家写得非常好。有时间的家长，也赶快写读经日记啊。
\ 写得好的，以后我们会整理出版。禾羽奶奶，文洁，宣宣妈，辰辰妈，他们的日记，以后都会出版。还有很多很优秀的。
\ 请大家珍惜在这里的因缘。没有这个群，没有这个网站，这些日记也就没有了。所以我们要珍惜在这里的机会，为这个爱的大家庭，贡献自己的一份力量。
广东清远 ID857275 :
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评论时间：2025年01月12日
广东东莞 ID246158 :
包装很精美，我之前买过这个牌子的，比其他牌子好多了，而且是很好，很好，非常好的哦，而且我是搞活动卖的。
评论时间：2025年01月12日
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泰山灵芝孢子粉哪家的好灵芝孢子粉哪里的好
评论时间：2025年01月12日
对于到家服务范围内的商品，不代表该商品同时符合保内条件。
Q:不得进行虚假的或引人误解的价格标示
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