商品名称：运动疗法技术学（第二版） 畅销书籍 正版 9787508065625 华夏出版社 纪树荣
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| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | \|
| 商品名称： | \运动疗法技术学（第二版） | \
| 作者： | \纪树荣 著 [主编]纪树荣 编 \ | \
| 市场价： | \75元\ | \
| ISBN号： | \9787508065625 | \
| 出版社： | \华夏出版社 | \
| 商品类型： | \图书 | \
| 其他参考信息（以实物为准） | \||
| 装帧：平装 | \开本：16开 | \语种：中文 | \
| 出版时间：2011-08-01 | \版次：1 | \页数：611 | \
| 印刷时间：2014-03-12 | \印次：1 | \字数：955.00千字 | \
\ | 目录 | \|
| \ 第一章 绪论 \ 第一节 概述 \ 一、基本概念 \ 二、发展简史 \ 三、目的及其技术分类 \ 四、应用范围 \ 五、禁忌证 \ 六、实施原则 \ 七、常用运动方法 \ 八、常用器材和设备 \ 九、运动疗法与循证医学 \ 第二节 运动功能评定 \ 一、概述 \ 二、躯体外观情况检查 \ 三、关节活动度评定 \ 四、肌力评定 \ 五、痉挛的评定 \ 六、上肢及手功能评定 \ 七、平衡功能的评定 \ 八、协调性的评定 \ 九、步态分析 \ 十、运动疗泫中日常生活活动能力和功能独立性评定 \ 第二章 常规运动疗法技术 \ 第一节 维持与改善关节活动范围的训练 \ 一、基本概念 \ 二、影响关节活动范围受限的因素 \ 三、训练方法 \ 四、适应证与禁忌证 \ 五、临床应用 \ 第二节 关节松动技术 \ 一、概述 \ 二、周围关节松动技术 \ 三、脊柱松动技术 \ 第三节 增强肌力和肌肉耐力的训练 \ 一、基本概念 \ 二、肌力下降的原因 \ 三、增强肌力和耐力训练的基本原理 \ 四、训练方法 \ 五、训练注意事项 \ 六、临床应用 \ 第四节 恢复平衡能力训练 \ 一、基本概念 \ 二、平衡功能障碍的原因 \ 三、训练原则 \ 四、训练方法 \ 五、适应证和禁忌证 \ 六、临床应用 \ 第五节 协调性功能训练 \ 一、运动控制的神经生理学基础 \ 二、运动神经系统和中枢神经系统的训练效果 \ 三、运动控制功能的障碍 \ 四、协调功能障碍的分类 \ 五、协调功能障碍的表现 \ 六、协调性训练 \ 七、影响协调训练效果的因素 \ 第六节 体位摆放、身体移动及站立步行功能训练 \ 一、体位摆放、翻身及坐位移动训练 \ 二、移乘训练 \ 三、轮椅操作训练 \ 四、拐杖和助行器的使用及恢复步行能力训练 \ 第七节 心脏功能训练 \ 一、运动对心血管系统的影响 \ 二、常见导致心功能减退的因素 \ 三、心脏功能评定 \ 四、心脏功能训练的基本方法 \ …… \ 第三章 脊椎牵引疗法 \ 第四章 神经生理学疗法 \ 第六章 引导式教育 \ 第七章 按摩疗法 \ 第八章 麦肯基力学诊断治疗方法 \ 第九章 运动疗法技术新进展\ | \
\ | 精彩内容 | \|
| \ 3.躯干旋转做躯干旋转时，治疗师需要站在患者的身后进行。开始要缓慢、温柔，以后逐渐增大活动范围。活动中让患者目视前方，这样不仅可以做相对于骨盆的躯干旋转运动，也可以做相对于头、颈部的躯干旋转运动。有时也会产生某种程度的颈部运动，躯干向左侧旋转时，头向右侧做X大旋转，可使颈部旋转；躯干向右侧旋转时，头向左侧做X大旋转，也同样可使颈部旋转。 \ 但当患者躯干向一侧旋转时，向患者发出头部旋转命令容易引起混乱，造成动作的不统一，应避免采取这种方式，而是要采取间接的方式，如让患者看着肩部的同时做躯干旋转的动作，既可以颈旋转又可以躯干旋转。如果在做这些动作过程中出现节奏混乱，让患者注视前方，然后重新调整动作。 \ 做躯干旋转动作的起始体位是坐位，上肢贴在躯干两侧，然后用健手将患手托起并保持住，治疗师可在患者身后轻轻扶助患者躯干，之后做肩外旋（另一侧是内旋）动作，这样产生了躯干一颈一上肢模式。肩部屈肌、伸肌的共同运动交替出现，紧张性颈反射及紧张性腰反射得到强化，共同运动要素增强，对不能随意诱发伸肌共同运动的患者也能诱发出完全伸肌共同运动（包括完全的肘伸展）。这样的结果是逐渐出现躯干旋转，躯干向健侧旋转，颈部向患侧旋转。 \ 4.头和颈的运动脑卒中患者常见头和颈的可动域受限。颈椎柔软性的训练，有利于屈曲、伸展、侧屈、旋转等活动范围的增大，训练时可用徒手脊椎牵引法。头颈部运动受神\ ......\ | \ |
\ | 内容简介 | \|
| \ 《运动疗法技术学(第二版)》是为从事康复医学提供重要技术手段的教材。多年来，**许多院校和有关读者应用了《运动疗法技术学(第二版)》，积累了丰富的经验，并提出了诸多建设性意见。我们归纳了广大师生和读者反馈回来的宝贵意见，对**版内容作了修订，删除了某些较陈旧的内容，增添了一些较新的技术，如减重步行训练、强制性运动疗法等，尤其联系了大脑可塑性理论、反馈技术、随景互动技术等对康复训练的影响。为增加学习实用性，本次修订还在每章前增加了“本章重点要求”，在章后增加了“思考题”。 \ | \
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